拉姆小导师职业依赖一系列教具来执行教学任务，教学道具是这些工具的核心组成部分，它们并非通过商城购买获得，而是由系统在每日首次进入教室时自动赠送。导师通过点击教室中的讲台来激活和使用这些道具，从而启动正式的教学活动，这种机制确保了教具的公平获取，并鼓励小导师每日参与教学管理以维持课堂运行。
学习机作为重要的教学设备，集成了多个互动教育游戏，这些游戏充当了核心教具来提升拉姆的学习效果。拉姆进化论游戏要求玩家在理解拉姆成长阶段的基础上积分超过50分；数字迷宫游戏则聚焦于算术技能训练，需在时限内完成运算积分超过60分；拉姆艺术课通过音乐和节奏元素，要求积分超过200分以培养艺术感知。这些游戏不仅增强了学习的趣味性，还直接针对拉姆的智力、逻辑和创造力等属性进行针对性培养。
特殊道具如爱心粉笔进一步丰富了教学手段，它们在特定情境下使用能有效提高课堂互动和效率。导师通过教学计划界面选择课程类型，包括语言课、体育课和造型课等，每种课程配备独特的教具和活动内容，针对性地发展拉姆的不同能力。课程进度还与考试系统紧密相连，例如每完成一定课时可进行蹦蹦考试或飞飞考试，这要求导师合理运用教具来优化教学安排和评估学生表现。
课堂管理工具也是教具的重要组成部分，导师在模拟教室游戏中需使用互动元素来维持课堂环境，例如通过鼠标操作清理散落的书籍和垃圾，确保物品归位以营造有序的学习氛围。提问环节中，导师观察拉姆的回答并选择正确选项，这通过简单的点击操作完成，从而实时评估学习成果并调整教学策略。这些工具不仅帮助管理课堂事务，还促进了师生之间的有效沟通和拉姆的积极参与。
教学活动的安排从每天6点持续到24点，导师需监控自身精力值，当数值低于75时教学效果会下降，此时可通过课外活动如安排看电影等方式恢复精力。教具的获取依赖于系统每日赠送机制，因此导师应合理规划课程和活动顺序，以最大化利用可用资源，并确保拉姆在不同阶段的考试中稳步提升能力，从而维持教学的高效性和连贯性。
